En lugar de tener aulas virtuales con profesores humanos, el último curso del David Game College en Londres introduce un profesor virtual en un aula real. Esta escuela privada está llevando a cabo la primera clase en el Reino Unido impartida por inteligencia artificial, como parte de su nuevo programa llamado Sabrewing. En esta clase inicial, 20 estudiantes que están preparándose para sus exámenes GCSE participarán en este experimento educativo, que utilizará plataformas de inteligencia artificial y visores de realidad virtual para guiar su aprendizaje en lugar de educadores humanos.
El sistema de inteligencia artificial está diseñado para personalizar la educación. El modelo de IA Sabrewing (nombrado así por el colibrí Sabrewing para resaltar la rapidez y flexibilidad) evalúa las fortalezas y debilidades de cada estudiante y adapta los planes de lecciones para ajustarse a sus necesidades. La idea es dedicar más tiempo a las áreas donde el estudiante necesita más ayuda, mientras que sus fortalezas se incorporan a la lista de estudio más adelante. Se espera que esto mejore el rendimiento general de cada estudiante.
Los estudiantes del David Game College, cuyas familias pagan alrededor de £27,000 al año por asistir, no estarán completamente desprovistos de educadores humanos durante la clase de Sabrewing. Habrá tres “coaches de aprendizaje” que supervisarán el comportamiento y apoyarán los planes de lecciones. También complementarán la enseñanza de la IA en materias donde la tecnología no es suficiente, como en clases de arte y educación sexual.
Rudolf Eliott Lockhart, director ejecutivo de la Asociación de Escuelas Independientes, comentó: “El programa Sabrewing es fascinante. Usar inteligencia artificial para impulsar un enfoque de aprendizaje adaptativo tiene el potencial de ser un verdadero cambio de juego, y en David Game College buscan respaldar este enfoque innovador con una sólida experiencia educativa”.
David Game no es la primera escuela que mira hacia la inteligencia artificial generativa como una ventaja para la educación superior. La Universidad Estatal de Arizona (ASU) ha integrado a ChatGPT como un miembro del profesorado de muchas maneras. ASU y OpenAI colaboraron para crear una versión del chatbot que puede ayudar a los estudiantes en cientos de formas. Actualmente, ChatGPT está ayudando en la redacción de trabajos académicos, simulando pacientes para estudiantes de salud y ayudando a diseñar y reclutar participantes para estudios de investigación.
La universidad está entusiasmada con cómo la IA atenderá las necesidades de cada estudiante, en lugar de un enfoque único para todos. La administración cree que eventualmente se demostrará su efectividad en pruebas y otros indicadores. Sin embargo, confiar en la inteligencia artificial para enseñar plantea preguntas sobre si funcionará como se promete y qué podría faltar en la escuela en términos de desarrollo social y emocional sin profesores que puedan servir como modelos a seguir y mentores. Aun así, es fácil pensar que si el experimento de la clase de IA tiene éxito, se replicará rápidamente en otros lugares.
